Werkvorm

Peerfeedback in groepjes: de carrousel

Doel van activiteit: Formatief handelen

Samenwerken

Reflecteren

Metacognitie bevorderen

Kritisch denken
Aantal studenten: Kleine groep

Medium groep
Tijdsduur: < 60 minuten
Lesfases: Voor de les

Tijdens de les
Synchroon: Synchroon

Asynchroon
Voorbereidingstijd: < 30 minuten

Een werkvorm waarin studenten in kleine groepen elkaars werk beoordelen en feedback geven.

Peerfeedback in groepjes-carrousel is een didactische werkvorm waarbij studenten in kleine groepjes elkaars werk beoordelen en feedback geven. Het doel is om studenten te leren kritisch te kijken naar elkaars werk, feedback te geven en te ontvangen, en om van elkaar te leren.

Stappenplan:

1. Voorbereiding

Leg uit wat peer feedback in groepjes/carrousel is en waarom het belangrijk is.
Leg uit wat voor werk de studenten moeten maken en wat de criteria zijn voor omvang (pas afhankelijk daarvan de voorbereidingstijd en de uitvoeringstijd aan) en kwaliteit (wanneer is het goed).
Verdeel de studenten in groepjes van 4-5 personen.

2. Werk laten maken

Geef de studenten de opdracht om het werk te maken. Hier zijn varianten mogelijk: voor iets heel korts kan je het in de les laten doen, maar je kunt het ook opgeven als huiswerk. Bepaal of studenten het op papier (in veelvoud) moeten meenemen, moeten inleveren in PeerReview of met elkaar delen via mail of teams. Bedenk ook of ze elkaars werk al gelezen moeten hebben voor de volgende stap of er blanco instappen.

3. Feedback geven/ontvangen

Feedback geven:
Leg uit hoe de feedback gegeven moet worden: concreet en met argumenten. Zorg dat de feedback constructief is en gericht op verbetering. Laat de studenten in hun groepje bij elkaar zitten. Laat hen elkaars werk beoordelen aan de hand van de criteria en feedback geven. Laat hen noteren wat ze goed vinden aan het werk en wat er verbeterd kan worden.

Feedback ontvangen:
Stimuleer de studenten die feedback ontvangen om vragen te stellen en te vragen om verduidelijking van de feedback.

4. Doorwisselen

Geef na een bepaalde tijd (bijvoorbeeld 10-15 minuten) een signaal om door te wisselen naar het volgende werk. Laat de studenten telkens hun feedback achterlaten op het werk van de student.

5. Verbeteren van het werk

Laat de studenten hun werk verbeteren op basis van de feedback die ze hebben ontvangen.

Voorwaarden voor een gewenst resultaat:

Zorg dat de criteria voor het werk duidelijk zijn en leg uit hoe de feedback gegeven moet worden.
Stel groepen samen waarin studenten elkaar aanvullen en stimuleren.
Geef feedback op de feedback en stimuleer studenten om verduidelijking te vragen.
Zorg dat de studenten de tijd krijgen om hun werk te verbeteren.

Middelen om te gebruiken:

Rubric of beoordelingsformulier om de criteria voor het werk vast te stellen.
Een timer om de tijd in de gaten te houden.
Een presentatie of instructievideo om uit te leggen wat peer feedback in groepjes: de carrousel is en hoe het werkt.

Reageer

Gebruikte tools

1 tools

Peer Review

Laat studenten elkaar feedback geven.

Meer over tool